¿Cómo detectar el autismo?

Hola a todas las mamas y a las que están por serlo. Con mucha alegría les comparto que estoy retomando mi blog, y es que el hecho de tener a mis dos mejores amigas embarazadas me causa tanta felicidad que es como si yo estuviera embarazada también (pero sin tener que pasar los síntomas).En esta ocasión navegando por internet me topé con un tema realmente importante y que a veces no le ponemos la atención que realmente merece.

Estoy segura de que han escuchado hablar sobre el Autismo. El autismo es una patología que puede tener distintos grados según los niveles de esta “desconexión” y consiste en una serie de trastornos en el desarrollo neurológico de las áreas cerebrales encargadas de las habilidades sociales, el lenguaje, la comunicación y la flexibilidad en la conducta.Es fundamental la detección temprana, a partir de la observación del niño y de la aplicación de escalas y cuestionarios por parte de maestros, médicos y padres.Primeros Rasgos AutistasLos primeros indicios de que un niño puede ser autista aparecen entre los 18 y los 36 meses de edad, cuando se desarrollan las áreas de las habilidades sociales. “La mayoría de los niños tiene retrasos en la aparición del lenguaje, pero en el caso de los autistas, lo llamativo es que tampoco tratan de comunicarse por otros medios. No establecen juegos de ida y vuelta con sus pares, tienen conductas repetitivas como aleteos con las manos, balanceos, autoestimulaciones y una gran dificultad para tolerar los cambios”, explica la doctora Nora GrañanaOtro indicador de la enfermedad puede ser el balbuceo. Un nuevo dispositivo graba los balbuceos de los bebés y analiza su evolución para diferenciar si el niño padece autismo o un desarrollo tardío del habla.

La identificación precoz permite estimular el aprendizaje de otras formas de comunicación y lenguaje, mejorar la interacción social y controlar las conductas repetitivas e inapropiadas. Por esto, “resultan clave los síntomas clínicos, la buena observación del niño y las inquietudes de los padres”, especificó Grañana.
En cuanto al abordaje del paciente, si bien el autismo es una discapacidad crónica, el desafío consiste en lograr la mejor calidad de vida posible para el individuo y su familia.

Leamos más y conozcamos sobre este tema que es realmente importante, así podremos ayudar a nuestros niños.Gracias a las personas que me escriben y me sugieren temas, me fascina ínter actuar con ustedes y poder intercambiar opiniones sobre los temas que les interesa. No olviden seguir mis redes sociales, en facebook estamos como TipsParaMamas y en Twitter: @TipsParaMamas.

Estaremos más comunicadas.

Gracias por leerme.

Terribles 2

¿Cómo están? Ya sé que he tenido muy, muy abandonado mi blog.
Pero que les cuento, pues desde el último post he tenido menos tiempo, ya sabrán con mis dos hijos que ahora tienen casi 3 y 4 años. Que rápido pasa el tiempo verdad!.
En este tiempo que no he podido escribir, me ha tocado ver varias cosas que me han parecido importante.

Uno de ellos y con el que vamos a empezar, es el famoso "Los terribles 2"

Durante su segundo año de vida, comprobarás rápidamente cómo tu hijo se vuelve más inquieto y su comportamiento resulta imprevisible. Aún no comprende las reglas de la vida en sociedad y se cree que puede hacer lo que le dé la gana, ¿apoco no?

Seguro que más de un día, jugando con él en el parque, has tenido que pedir perdón a más de un padre porque tu peque le ha robado la pelota a un niño, después ha empujado a otro para subirse él primero en los columpios y, para terminar la magnífica tarde, ha hecho un berrinche tremendo cuando no ha podido jugar con un triciclo ajeno. Tienes que entender por qué se comporta así. No es que tu hijo sea malo, es que está descubriendo el mundo. Es egocéntrico y posesivo y tiene una idea muy limitada de lo que está bien y lo que está mal. No se comporta mal deliberadamente, sino que actúa según sus impulsos.
Por eso, debes enseñarle unas normas y hacerle ver que si quiere que otro niño le preste un juguete, la mejor manera de conseguirlo no es liarse a empujones con él. 

Ayúdale a superar sus frustraciones

- Marca límites. Todos los niños necesitan seguir una serie de reglas para sentirse seguros. Si no se las marcas tú, se volverá insufrible. No puedes permitir que haga lo que se le antoje. Antes de ir al parque, explícale 3 o 4 normas sencillas que deberá cumplir: no pegar a otros niños, no colarse en la fila del tobogán, no quitar ningún juguete…

-Llévale sus juguetes favoritos al parque, así habrá menos opciones de que quiera los de los demás. (Aunque ya se sabe cómo son los niños, siempre quieren lo que ellos no tienen.

- Ayúdale a controlar su agresividad. Hazle ver que cuando pega o empuja a otro niño, le hace daño y también te hace sufrir a ti. Para él, decepcionarte es lo peor que le puede pasar a sus 2 años, por lo que si ve que eso te entristece, intentará no volver a repetirlo.

- Intenta asimismo ponerte en su lugar cuando le veas enfadado o descontento porque no ha logrado lo que quería. Si le ves llorar porque no se ha podido subir al columpio, consuélalo y busca una alternativa. “Mira, sé que querías montarte pero ahora está este niño y hay que dejarle también jugar a él. Mientras tanto, podemos ir al tobogán, que está vacío en este momento”.

- Cuando veas que tu hijo le roba un juguete a otro niño, quítaselo de las manos, devuélveselo a su dueño y explícale lo siguiente: “Si quieres jugar con el camión rojo de este niño, a cambio tienes que ofrecerle otro juguete, por ejemplo tu nueva pelota azul. ¿A que a ti no te gustaría que te quitaran algo con lo que estuvieras jugando? Tampoco debes hacerlo tú”.

- Nunca le grites ni le castigues o le hagas lo mismo que él ha hecho (empujarle, quitarle un juguete suyo…). A pesar de los progresos que tu pequeño ha hecho desde que nació, no debes olvidar que aún es un bebé y, por lo tanto, necesita aprender a comportarse correctamente.

- Si a pesar de todo llega un momento que comienza una de sus pataletas y no hay forma de calmarlo, regresen a casa. Así verá que lo único que consigue con sus berrinches es quedarse sin diversión.

Síndrome de Down

Mamás! aquí estoy de nuevo, por fin pude hacerme un pequeño espacio para escribirles. En verdad quisiera hacerlo mas seguido pero con dos hijos varones de 3 años y 1 y medio, es realmente complicado.

En esta ocasion hablaremos acerca de un tema, el cual me llamo la atención y la importancia de investigar acerca de el por que una amiga detecto en su embarazo el síndrome de Down de su bebe.
Vamos a empezar por saber que es el sindrome de down.

El síndrome de Down (SD) es un trastorno genético causado por la presencia de una copia extra del cromosoma 21 (o una parte del mismo), en vez de los dos habituales, por ello se denomina también trisomía del par 21. Se caracteriza por la presencia de un grado variable de discapacidad cognitiva y unos rasgos físicos peculiares que le dan un aspecto reconocible. Es la causa más frecuente de discapacidad cognitiva psíquicacongénita y debe su nombre a John Langdon Haydon Down 

Aunque es una de las enfermedades más temidas por los padres, el síndrome de Down es una enfermedad poco frecuente, afecta en promedio a un recién nacido cada 800 nacimientos.


Puede sospecharse su presencia mediante ecografía entre la semana 11 y 14 por la presencia de un pliegue en la nuca del bebé mediante un estudio llamado Traslucencia Nucal (TN) donde un valor normal es menor a 2 mm., o mediante un exámen en sangre materna (triple test). Pero el diagnóstico definitivo se confirma solamente mediante estudios invasivos (biopsia coriónica o amniocentesis)

La mayoría de los bebés con síndrome de Down presentan alteraciones físicas. La cara y las extremidades son más pequeñas, las manos más cortas y más anchas y va asociado a grados variables de retraso de la maduración.

Con los avances de la medicina y cirugía , así como mediante nuevas técnicas de estimulación se han logrado importantes mejorías en la evolución de esta enfermedad, permitiendo que muchos de estos niños tengan una vida completamente normal

Existen estudios que indican los riesgos de síndrome de Down según la edad materna. Por ejemplo, en una embarazada con 22 años de edad el riesgo de tener un hijo con síndrome de Down es de uno cada 1.572 nacimientos pero se puede afirmar que los riesgos se incrementan a medida que aumenta la edad materna.A continuación te mostramos una tabla para que puedas saber cuál es el riesgo de esta enfermedad según la edad que tengas a la fecha del parto.


REcuerden dejarnos sus cometarios y seguirnos en Twitter: @TipsParaMamas y en Facebook.com/Tipsparamamas 

El Bullying

Hola mamás! ahora si tuve tiempo para escribirles mas seguido! Y es que este tema es realmente importante. El bullying siempre ha estado presente pero ahora, desgraciadamente, es mas constante así que aquí veremos que es, como identificar a un niño agresor y a los agredidos, pero sobre todo como ayudarlos.


El bullying es el maltrato y agresión psíquica y/o física que un niño o niña realiza en forma sistemática contra un par. Puede manifestarse con insultos, golpes, amenazas.
Esta problemática, que suele llevarse a cabo en la escuela, es más común de lo que se cree. De acuerdo a un estudio de UNICEF, entre el 50% y el 70% de los estudiantes latinoamericanos han sido acosados o han atestiguado incidentes de bullying.

El bullying es siempre contra un niño o niña, es decir que un compañero o varios deben agredir a una sola victima; los casos de peleas entre grupos no califican como bullying. Además, la agresión debe ser reiterada, un episodio aislado de violencia no debe confundirse con bullying
Las víctimas del bullying suelen tener temor de denunciarlo, por eso los padres deben estar atentos a las manifestaciones de sus hijos. Estas son algunas señales a considerar: insomnio o pesadillas nocturnas, dolores de cabeza a repetición, falta de apetito, bajo rendimiento escolar, golpes o moretones, resistencia a asistir a clases.
 Como ayudar a tu hijo si sospechas que esta siendo victima de bullying:

*Fomenta la práctica de actividades lúdicas y recreativas
*Conversa sobre el tema
*Cuidado con lo que dices
*Enséñale a auto-controlarse
*Cuéntale la verdad
*Prepáralo
 
Una vez que el conflicto se detecta es prioritario ocuparse. Es importante no minimizar al problema, ni ridiculizar al niño. Es probable que sea necesaria la intervención de un profesional que brinde ayuda psicológica.

Características de los niños agresores
En general son poco empáticos, es decir que tienen claras dificultades para ponerse en el lugar del otro y registrar como impactan sus conductas en los demás.
Además, suelen ser impulsivos y tienden a resolver los conflictos a través de la agresión y la violencia; su capacidad de reflexión y de diálogo es pobre.
Otro punto a tener en cuenta, es que estos niños presentan dificultades para acatar las normas y respetar la autoridad.

Gracias por seguir leyéndonos, pero sobre todo por sus comentarios, los cuales leo y agradezco.
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Biberones

Hola mamas! ¿Cómo han estado?, ahora si tenia muy abandonado mi blog! Pero con dos hijos y las labores de casa es difícil. Pero hoy logre hacer un espacio para hablar acerca de los biberones, este tema es importante ya que es necesario conocer cual es el biberón adecuado para nuestros hijos y sobre todo que no sea toxico.

Ciertos biberones plásticos, los de policarbonato, contienen en su composición una sustancia tóxica, el bisfenol-A (BPA, según las siglas en inglés). Este componente sintético tiene efectos similares a una hormona humana, el estrógeno, y ha inducido cambios celulares en animales de laboratorio.
La toxicidad se produce al momento de la esterilización, ya que al hervirlos o al usar el microondas desprenden esta sustancia tóxica.


A continuación detallamos lo que debes tener en cuenta antes de adquirir o usar un biberón:


* COMPOSICION: Como primera medida es conveniente leer las etiquetas informativas de composición, cuando compres un biberón o bien un juguete de plástico, elige solamente aquellos que indiquen ser libres de policarbonato (PC) y PVC.

* TETINAS: Las tetinas de silicona, como también los chupetes, son más recomendables que los de látex ya que éstos últimos podrían causar reacciones alergias y además contener impurezas. La única desventaja de la silicona es que es menos resistente a los mordiscos y menos flexible que el látex.

*ESTERILIZACION: Si por alguna razón debes continuar usando biberones de policarbonato te recomendamos no lavar con detergentes ni tampoco utilizar el lavaplatos. Para evitar el desprendimiento de bisfenol-A debes limpiar los biberones solamente con agua jabonosa tibia y una esponja. Ten presente que los cepillos pueden rayar la superficie y aumentar los niveles de desprendimiento del bisfenol-A. Asimismo evita vaciar líquidos calientes en mamaderas de policarbonato.


Es importante revisar los biberones antes de comprarlos. En mi experiencia puedo recomendarles los biberones de AVENT o DR BROWN. Cualquiera de los dos son muy buenos, fáciles de lavar y esterilizar, además de que los bebes se adaptan muy bien a la tetina y conforme vayan creciendo pueden ir comprando las tetinas de acuerdo a su edad.


Espero poder seguir escribiéndoles mas seguido! Recuerden enviarme por twitter o por Facebook los temas que quieren que hablemos.
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Las niñeras

Mamas, se que he estado muy ausente, entre todas las cosas que hacemos las mamas no había tenido un poco de tiempo para escribirles. Afortunadamente el día de hoy pude contar con el así que estoy seguro que este tema les va a ser de gran interés. Es por eso que es de gran importancia sus comentarios, los cuales pueden hacerlos llegar en el mismo blog o por medio de nuestras redes sociales que mas adelante les daremos.

En esta ocasión hablaremos acerca de las niñeras, la importancia que tiene que conozcamos su labor y sobre todo, el trato que tengan con nuestros hijos.

Una niñera es una persona que se ocupa del cuidado de los niños(as), ya sea en el hogar de la familia que la contrata o en el establecimiento propio de la nana. Existen dos grandes opciones a la hora de escoger una niñera:



Niñera con cama fuera:

La persona que cuide a su hijo puede cubrir las horas de trabajo en su hogar pero sin tener que brindarle una habitación. Deberá acordar de antemano los horarios, ya que es habitual que cuide a otros niños además del suyo.

 Niñera con cama adentro:

Si la niñera vive con usted en su casa, los horarios serán muy flexibles y la atención al bebé, personalizada. No tendrá problemas al necesitar que lo cuide un fin de semana o en alguna ocasión, por la noche. Por otro lado, el niño se acostumbrará a la presencia de ella y desarrollará mayor confianza.

 Para escoger una buena niñera, en principio debes ser paciente y comenzar la selección con tiempo.
* Realiza entrevistas personales, dedicando el tiempo necesario a cada una. No dudes en quitarte todas las dudas las que tengas.

* Observa la edad de la aspirante. Es recomendable que supere los 18 años y en lo posible que tenga estudios sobre primeros auxilios o cuidados de puericultura.
* Propone situaciones hipotéticas que pudieran suceder para conocer su reacción frente a los problemas.
* Puedes llevar a tu hijo a la entrevista y así observarás como interactúa con él, y si el pequeño se siente cómodo con su presencia
* Realiza una prueba por unos 15 días para conocer cómo se maneja en tu hogar. Esto también la ayudará a amoldarse en su nuevo trabajo. Es importante que en ese periodo estés presente, o dejes a alguien a cargo.

 

Suele resultar más caro contratar a una niñera, sobre todo si es con cama adentro, pero tendrás la seguridad de que solo se ocupará de tu hijo en ese momento. Ofrecerá un servicio personalizado y constante en el ámbito familiar.
Te será de gran ayuda si pasas muchas horas fuera de casa, ya que es frecuente que además de ofrecer el servicio de cuidado para chicos, realizan algunas tareas del hogar, como la limpieza y orden, al menos de las cosas del bebé. Esto puede ahorrarte tiempo y disgustos.

Existe la desventaja económica, sobre todo si eliges una niñera con cama adentro y además generalmente no la podrás supervisar cuando no estés. Por esta razón debes verificar de antemano su reputación o elegirla por recomendación o a través de una empresa seria. Una de las desventajas con mayor peso, además de la monetaria, es que al estar todo el día con una persona mayor, el niño no se relaciona con otros de su edad, ni recibe el estímulo que los grupos en las guarderías suelen ofrecer.

Recuerden que es importante que el niño se sienta cómodo con la niñera, pero sobre todo que nosotros como padres, estemos tranquilos de saber que se encuentran en buenas manos nuestros hijos. El hecho de contratar una niñera es una ventaja para algunos padres. En mi caso, pienso contratar niñera pero para cuando mi esposo y yo tengamos eventos o reuniones en donde, tanto los niños, como nosotros disfrutemos el evento.


Mamas ya saben que pueden seguirnos en nuestras redes sociales en Facebook.com/TipsParaMamas y en Twitter @TipsParaMamas en donde con gusto leemos todas y cada una de sus sugerencias y comentarios.

Tratare de escribir lo mas frecuente que pueda, no olvido que entre mamas nos damos consejos para ayudarnos a mejorar, pero sobre todo para disfrutar la dicha de tener hijos. Felicidades a nuestras lectoras mexicanas por el pasado 10 de mayo.

Cuando dejar el pañal?

Hola mamas! las saludamos y les agradecemos que sigan leyendo nuestro blog, en esta ocasión hablaremos acerca de cuando debemos quitarles el pañal a nuestros hijos? aquí vamos a conocer y a saber cuando es el mejor momento.

Los niños pueden dejar los pañales cuando están maduros para hacerlo, biológica, psicológica y afectivamente. Por lo cual se toma un período entre los 2 y 3 años como un parámetro estadístico y una referencia. Ya que cada niño y sus circunstancias son particulares y se desenvuelve dentro de un entorno sociocultural que lo determina. Un niño controla esfínteres, deja los pañales, cuando él retiene y deposita su pis y su popo cuándo y dónde desee y no cuando y donde le indiquen. Por lo tanto hay que esperar su propio tiempo.

Los niños van dando señales a medida que recorren el proceso que los lleva al control.
Por lo general comienzan diciendo PIS PIS... cuando ya se hicieron. Este primer indicio es muy importante ya que es una manifestación acerca de su incomodidad, que nos dice que algo ha cambiado, que ha evolucionado. Ahora no es todo lo mismo, su cuerpo, el pañal, la popo, son cosas diferentes y el niño percibe su piel como límite y su popo, en el pañal, como el afuera.
El indicio siguiente más probable es que lo veamos quedarse quieto, su cuerpo crispado, tenso y diciendo PIS - PIS o CACA - CACA - POPO mientras se hace en el pañal.
El paso que sigue es que nos avisa y al llegar al baño aún no hizo en el pañal.
En estos momentos que hemos simplificado, para poder visualizarlos mejor y puedan servir como una pequeña guía orientativa, es sumamente importante la actitud del que acompaña o de los que acompañan a este niño en su vida diaria.

Todos los aspectos del desarrollo de cada niño están relacionados entre sí y es muy importante que conozcamos esto. Entonces debemos saber que mirarlo a los ojos es parte fundante en la construcción de su YO, como lo es acariciarlo suavemente, transportarlo, manipularlo con delicadeza y seguridad y hablarle en relación a lo que sucede o va a suceder. Son todas actitudes y acciones que sostienen al niño y van acompañándolo y facilitándole la formación de sus propios límites como persona psíquica y física. Esto es esencial para formar el lugar, el continente, el "envase" donde luego el pueda guardar sus producciones como el pis o la popo. En síntesis hay que responder a sus demandas en tiempo y forma, registrar sus avisos y poner en palabras lo sucedido.
A continuación explicamos cuatro etapas que el niño irá experimentando y cómo se lo debe acompañar en cada una de ellas:
1- Si ya se ha hecho en el pañal le decimos que ha hecho pis o caca y que podemos o puede ir solito en busca del pañal y disponer las cosas juntos para cambiarse/lo. Es importante que este momento sea de a dos y no hacerlo como si fuera un simple "paquetito".
2- Si nos damos cuenta por su actitud que está haciendo, ya que no siempre lo dice, lo miramos y también hacemos referencia... "Juan, María, ¿estás haciendo pis o caca? Bueno... ¿Quérés que cambiemos el pañal? Se debe decir con naturalidad y sin presiones ni comentarios como ¡UYY, casi llegás!...
3- Cuando avise y llegue al baño con su pañal limpio, simplemente le decimos "¿vas a hacer pis o popo?" y lo ayudamos en la medida que nos pide. No lo abrumemos ni atropellemos haciendo todo por él.
4- Finalmente podemos observar cuando se despierta por la mañana con su pañal seco por varios días seguidos y durante el día él ya está avisando, éste será el momento propicio para cambiar juntos el pañal por ropa interior . Habrá sido un proceso natural y relajado vivenciado como un logro donde en un ambiente calmo y contenedor ha acompañado a un hito importante en su desarrollo.


Un niño que recorre su propio camino y va sintiendo sus necesidades, incomodidades y sensaciones, es un niño que va a pedir o avisar que quiere ir al baño. No es bueno preguntarle porque provocamos una situación de dependencia, donde el niño se desentiende de sus vivencias internas y deja el control en manos del adulto que acompaña. Esto generalmente también se desplaza a otros aspectos o necesidades, porque muchas veces hay un adulto muy ansioso que hace, interviene, digita, da, antes de que el niño demande.
Sí podemos preguntarle, si quiere ir al baño cuando lo vemos en actitud y entonces lo que estamos haciendo es poner en palabras lo que le sucede, la situación, le ponemos un nombre a lo que le pasa en ese mismo momento.


Bajo ningún concepto se debe retar o afligir a un niño porque no ha podido controlar su necesidad de evacuar. Deberíamos repasar lo antes mencionado y fijarnos qué puede estar sucediendo desde los adultos y desde el niño.

Tampoco. Sí, debemos estar atentos y acompañarlo, recordándole que si necesita algún tipo de ayuda puede contar con su mamá o papá o quien lo cuide. Debemos tener presente que es un momento de intimidad y no de fiesta y debe ser tomado con naturalidad.